Bastelangebote/ Kreativität/ Malen/ Werkbank/ Sandkasten:

• Umgang mit verschiedenen Materialien und Werkzeug zum kreativen Gestalten
• Phantasie wird angeregt
• Erfahrungen mit verschiedenen Maltechniken
• Experimentieren
• Ideen umsetzen
• Handgeschicklichkeit wird geschult
• richtige Stifthaltung/ Drei - Finger - Griff
• sich gegenseitig helfen, unterstützen und anleiten
• Teamfähigkeit
• eigene Begabungen entfalten
• produktive (schöpferische, entwickelnde) Fähigkeiten

Ruhe-Oase:

• hauptsächlich Entspannung
• mentale Leistungsfähigkeit - Kinder kommen zur Ruhe
• Phantasie, Kreativität und Fähigkeit zur Konzentration wird gefördert
• den Wechsel von Bewegung und Entspannung als wohltuend erleben, bei sich sein, selbstbewusst sein

Waldtag:

• Erfahrungsfeld der Sinne
• Spielplatz "Natur" kennenlernen und erleben
• beobachten, erforschen und lernen in und mit der Natur
• die Schätze der Natur entdecken, sammeln, verarbeiten und/ oder mit ihnen spielen
• Ängste überwinden lernen
• die Natur achten lernen und sich mit ihr verbunden fühlen

Vorschule/ Vorschularbeitsblätter:

• Sprachförderung: Reimen...
• mathematische Bildung: zählen, Mengen und Formen erkennen
• Sozialkompetenz: lernen, soziale Normen einzuhalten, Interessen anderer annehmen
• Schrift und Schriftbild spielerisch erlernen
• Konzentration und Ausdauer werden geschult
• Handlungsfähigkeit entwickeln
• systematisches Arbeiten wird geschult
• Selbstkontrolle
• Selbsteinschätzung
• Lernen lernen
• Motivationen, Leistungsvorsätze schaffen,  reflektieren
• Selbstverwirklichung

musikalische Früherziehung: (Anita Bichlmaier)

• Instrumentenkunde
• Musikhören
• Singen
• Tanz und Bewegung
• elementares Instrumentalspiel (z. B. Orffinstrumente)
• elementare Gehörbildung
• elementare Notenlehre und Improvisation

Singen, Bilderbuchbetrachtung, Geschichten erzählen, Fingerspiele:

• Sprachförderung!!
• die eigene Stimme als Gestaltungselement benutzen
• Lieder als Einheit aus Wort, Inhalt, Rhythmus, Melodie und Bewegung erfahren
• Reimen
• einfache Tonfolgen hören, erleben, unterscheiden und nachsingen
• körpereigene Instrumente und einfache Rhythmus- sowie Klanginstrumente handhaben
• Hände und Füße koordinieren
• rhythmisches Gefühl entwickeln
• Phantasie anregen
• Geschichten wiedergeben/ nacherzählen

Gesunde Brotzeit/ Kochen/ Backen:

• Förderung durch das Projekt Schulobst
• Spaß am Kochen und praktisches Erlernen der Koch- und Backkunst
• Erfahren der 5 Sinne: riechen, schmecken, hören, tasten und sehen
• wecken der Freude am selbst gefertigten Gericht
• Lernen des selbständigen Arbeitens mit Küchengeräten und Kochwerkzeugen und dessen Umgang
• Lernen von Mengenangaben und Wiegen
• Förderung der Selbständigkeit
• Ausprobieren, Selbsterfahrung - was schmeckt mir; was nicht
• gemeinsames Essen fördert die Gemeinschaft und Rücksichtnahme der Anderen (wann darf ich aufstehen)
• Grenzen erfahren (wie viel kann ich Essen)
• Auswahl der Lebensmittel und der Gerichte selbst entscheiden (z. B. Käsebrezen, Rühreier...)

Turnen, Rhythmik, Garten:

• dem natürlichen Bewegungsdrang nachkommen und Freude an der Bewegung erleben
• den eigenen Körper in seiner Sinnlichkeit, Beweglichkeit und Ganzheitlichkeit kennenlernen - sich selbst erkennen
• mit Gleichgewicht, Geschwindigkeit und Körpergeschicklichkeit experimentieren, Körpergrenzen erfahren und die Lust spüren sie zu überwinden
• Zutrauen in den eigenen Körper gewinnen, mit Mut und Phantasie immer neue Bewegungsräume erforschen
• verschiedenartige Bewegungen mit verschiedenen Materialien und Geräten ausprobieren
• Anspannung und Entspannung der Muskeln in der Bewegung bewusst erleben
• Körperliches Aktiv- und Passiv sein bewusst erleben und steuern
• an Hindernissen und Geräten vielseitige Bewegungserfahrungen mit der Schwerkraft und physikalischen Bewegungsmöglichkeiten machen
• die eigen Kraft erfahren und sie richtig einschätzen lernen durch Tragen, Schleppen, Ziehen und Heben
• Gegenseitig sichern und helfen